Jedes Fach lässt sich einem bestimmten Fachbereich zu ordnen und ermöglicht es so, fächerübergreifende Projekte durchzuführen.

Im Folgenden stellen sich die Bereiche vor:

1. Wirtschaft / Technik / Hauswirtschaft / Berufsorientierung
2. Kunst & Musik
3. Deutsch
4. Fremdsprachen (Englisch / Französisch / Russisch)
5. Mathematik
6. Naturwissenschaften (Physik/Biologie/Chemie/Astronomie/Geografie)
7. Gesellschaftswissenschaften (Ethik / Sozialkunde / Geschichte)
8. Sport

Wirtschaft

Im Wirtschaftsunterricht wird die Notwendigkeit des wirtschaftlichen Handelns aus der Sicht des Arbeitnehmers, des Verbrauchers und des Wirtschaftsbürgers erläutert.
Dabei werden u.a. der regionale Wirtschaftsraum erkundet und der private Haushalt unter wirtschaftlichen Aspekten analysiert.
Im Handel wird die Entwicklung verglichen und bewertet.
Einen großen Raum des Unterrichtes nimmt die Erkundung von Berufsperspektiven der Schülerinnen und Schüler ein.
In den Klassenstufen 8 und 9 finden für die Schülerinnen und Schüler jeweils zweiwöchige Betriebspraktika statt.

Technik

In diesem Fach, welches von den Klassen fünf bis zehn in einer wöchentlichen Doppelstunde in Gruppen unterrichtet wird, lernen die Schülerinnen und Schüler die Bearbeitung der unterschiedlichen Materialien, wie Holz, Plaste und Metall kennen.
Sie fertigen technische Zeichnungen an und lernen diese zum Bau eigener Werkstücke lesen. Ihr Wissen über Maschinen und technische Geräte wird erweitert. Brückenkonstruktionen und die Arbeit mit CAD-Programmen am PC vervollständigen das Unterrichtsfach.

Dieser Fachbereich wird an unserer Schule sehr groß geschrieben, weil wir ein Schulkonzept haben, welches sich besonders mit der Herausbildung der Kreativität und des musikalischen Könnens beschäftigt.

Kunst

Das Fach Kunsterziehung leistet durch die Vermittlung einer ästhetischen Grundbildung einen Beitrag zur ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung. Die Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit Bilder- welten und Alltagskulturen fördert die Entwicklung eines individuellen Wahrnehmungs-, Empfindungs- und Ausdrucksvermögens und schafft Voraussetzungen für die Orientierung in unserer medial bestimmten Gesellschaft. Im Fach Kunsterziehung werden Fähigkeiten und Fertigkeiten im zeichnerisch-technischen, gestalterisch-planerischen und genießend-schöpferischen Umgang mit einer Vielfalt von Materialien und Ausdrucksformen entwickelt. Darüber hinaus fördert es die informationstechnische Grundlegung und Auseinandersetzung mit modernen Bilderwelten.

Musik 

Musik ermöglicht den Menschen wesentliche Erfahrungen, die durch keine andere
Tätigkeit gewonnen werden können.

Der Musikunterricht führt die Schülerinnen und Schüler an die praktische und geistige
Auseinandersetzung mit der eigenen kulturellen Identität heran. Musikunterricht muss
durch eigene und gemeinsame Musizierpraxis (Singen, Tanzen, Instrumentieren)
Freude an der Musik wecken. Deshalb erlernen die Schülerinnen und Schüler ab
Klasse 5 das Keyboardspiel und ab Klasse 7 Grundakkorde für die Liedbegleitung auf
der Gitarre.
Das Klassenmusizieren steht in allen Klassenstufen im Vordergrund.
Weiterhin wird durch das Musikhören die Sensibilität des Ohres gefördert.
Die Fähigkeiten und Fertigkeiten können durch die Tätigkeit in verschiedenen
Arbeitsgemeinschaften (Band, Chor, Tanz, Musical) erweitert werden.

             Interessantes aus Kunst und Musik

Englisch

Englisch ist die erste Fremdsprache, diese wird von Klasse 5 bis Klasse 10 unterrichtet.
Im Laufe der Schulzeit erwerben die Schüler umfangreiche Fähigkeiten und Fertigkeiten im
Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen. Viele Lebensbereiche, wie zum Beispiel Musik, Sport, Medien werden angesprochen. Großbritannien, die USA, Kanada und z. B. Australien spielen unter landeskundlichen Aspekten eine große Rolle In der 8. Klasse findet eine Englisch-Olympiade statt.  Es werden Fahrten nach Großbritannien organisiert.

Franzsösisch 

Ab der 7. Klasse können die Schülerinnen und Schüler sich zwischen Russisch und Französisch als zweite Fremdspreche entscheiden. 

Der Fachunterricht wird durch die jährliche Französisch-Olympiade und dem France-Mobile unterstützt. 

Mathematik

Die Mathematik entstand bereits sehr früh in der Menschheitsgeschichte.
Sie ist allerdings keine Naturwissenschaft, sondern eine Hilfs-
wissenschaft für sehr viele Bereiche des modernen Lebens. Keiner unserer
Schülerinnen und Schüler wird in seinem zuküftigen Leben
ohne Mathematik auskommen.

Physik

Anliegen des Physikunterrichts in einer Sekundarschule muss es sein,
den Schülerinnen und Schülern die unbelebte Natur mit ihren Gesetzen zu erklären.

Sehr viele physikalische Naturgesetze sind bereits in frühen Zeiten der Menschheits-
geschichte gefunden worden. Das Erklären dieser Gesetze und die Anwendungen in
unserer Zeit stehen im Mittelpunkt des Unterrichts.

Biologie

Im Unterrichtsfach Biologie lernen die Schülerinnen und Schüler, was Leben bzw.
Lebewesen kennzeichnet. Sie erfahren etwas über Artenvielfalt, Bau, Lebensweisen
und das Zusammenleben der Organismen.
Wir möchten den Unterrichtstoff anschaulich vermitteln und haben dafür
einige Höhepunkte in den verschiedenen Klassenstufen geplant:
- Klassen 5: Zoobesuch
- Klassen 6: Exkursion ins Naturschutzgebiet
- Klassen 7: Grünes Labor
- Klassen 8: Hygienemuseum
- Klassen 9: Biologisch-geografische Exkursion

Wir bemühen uns, den Schülerinnen und Schülern die Natur nahe zu bringen
und das Prinzip der Nachhaltigkeit zu vermittel

Chemie

"Chemie ist das, was knallt und stinkt..."

Im Chemieunterricht lernen die Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7, dass Stoffe
die Materialien sind, aus denen Körper bestehen. Sie erfahren etwas über den Bau
der Stoffe, ihre Eigenschaften und Verwendung.
Die Metalle bilden eine besondere Stoffklasse mit charakteristischen Eigenschaften.
Hier sollen die Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen Eigenschaf-
ten und Verwendung von Metallen erkennen.
Das Periodensystem der Elemente wird für die Schülerinnen und Schüler zum
wichtigen Arbeitsmittel. Auch die effektive Nutzung von Energien, der sinnvolle
Umgang mit Rohstoffen, Recycling und die durch Schadstoffe verursachten Klima-
veränderungen wie Treibhauseffekt, Ozonloch und saurer Regen sind Gegenstand
des Chemieunterrichts.

Astronomie

Astronomie ist eine der ältesten Naturwissenschaften und in unserer heutigen Zeit
eine der modernsten. Im Laufe nur eines Schuljahres unternehmen die
Schülerinnen und Schüler eine Reise durch das Weltall. Beginnend mit den
Erscheinungen der Bewegungen von Sonne, Erde und Mond lernen die
Schülerinnen und Schüler das Sonnensystem kennen, erweitern ihre Kenntnisse
von Sternen und lernen das Licht als Informationsträger kennen. Den Abschluss
des Unterrichtes bildet die Kenntnisvermittlung über Galaxien und den Gesamt-
aufbau des Weltalls.

Ethik

"Geh nicht nur die glatten Straßen. Geh Wege, die noch niemand ging, damit du Spuren hinterlässt und nicht nur Staub."- Antoine de Saint-Exupery

Unsere Schüler sollen offen und ehrlich durchs Leben gehen, sollen tolerant sein, bewusste Entscheidungen treffen, über sich und andere Menschen nachdenken. Das Fach Ethik soll sie dabei begleiten und sie anregen, Fragen zu stellen und Erklärungen zu finden. Folgende Schwerpunkte sind grundlegend und exemplarisch:
- Verantwortung
- Lebensgestaltung
- Gerechtigkeit
- Glück
- Freiheit
- Glaube
- Natur - Mensch - Technik

Sozialkunde

"Die Würde des Menschen ist unantastbar." Artikel 1 des Grundgesetzes

Unser tägliches Leben ist bestimmt von unzähligen Gesetzen. - Doch wie entsteht überhaupt ein Gesetz und wie kann man sich als normaler Bürger in die Politik einbringen? Frauen und Männer in Kostümen und Anzügen debattieren im Bundestag über Regelungen für unser Leben. - Doch was ist dieser Bundestag und wie kommen die Leute dorthin, um über uns zu bestimmen?
In Deutschland gibt es so manche Probleme, wie die soziale Ungleichheit und Fremdenfeindlichkeit. - Was steckt denn dahinter und welche Gegenmaßnahmen unternimmt eigentlich der Staat?
Auch auf internationaler Ebene gibt es zahlreiche Konflikte, sogar Krieg und Menschenrechtsverletzungen. - Wie kommen diese Zustände und welche Handlungsmöglichkeiten sind für Konfliktlösungen vorhanden?
Alle diese Fragen und noch mehr werden ab der 8.Klasse im Sozialkundeunterricht geklärt, mit dem Ziel, Schülerinnen und Schüler zur Entwicklung eines eigenen politischen Urteils zu befähigen und sie zu einem aktiven Engagement in der Gesellschaft zu animieren

"Mens sana in corpore sano!" - in einem gesunden Körper wohnt ein gesunder Geist.

Ausgehend von diesem lateinischen Spruch wurde an deutschen Schulen stets neben den normalen Unterrichtsfächern auch Sport unterrichtet. Die körperliche Ertüchtigung dient zur Konditionierung und Gesundheit der Schülerinnen und Schüler.

Im heutigen Sportunterricht werden Teildisziplinen der Leichtathletik, des Gerätturnens und der Mannschaftsspiele vermittelt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur die entsprechenden Techniken. Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Herausbildung solcher Eigenschaften wie Kampfgeist, Willensstärke, Kommunikation und Teamfähigkeit.

Da nicht alle Schülerinnen und Schüler über die gleichen körperlich - sportlichen
Voraussetzungen verfügen, wird bei der Bewertung der Leistungen auch das Bemühen, der Leistungswille bewertet.